一開(kāi)始看到海報(bào)與標(biāo)題，我以為是由大海獸養(yǎng)的兩名海洋少年，在與陸地少女相遇后、從而決定是繼續(xù)留在海里還是前往人類(lèi)文明生存的故事。(誒，我這想的怎么有點(diǎn)像人猿泰山)。
然而觀影后，我發(fā)現(xiàn)自己簡(jiǎn)直錯(cuò)的離譜。
“星之種、星之子、以及星之誕生的故事。”
少女琉花原本滿懷期待的暑假，卻因?yàn)槭智蚓毩?xí)中的一場(chǎng)小小“報(bào)復(fù)”而變得暗淡。不被他人理解、情感無(wú)處宣泄，在糾結(jié)與迷茫的過(guò)程中，她相繼遇到了神秘的少年海與空。
惡劣的臺(tái)風(fēng)天氣、大量魚(yú)類(lèi)擱淺、出現(xiàn)在臨城海域的座頭鯨，神秘的祭典……一場(chǎng)關(guān)于生命的探索之旅悄然展開(kāi)。
“昆蟲(chóng)和動(dòng)物之所以會(huì)發(fā)光，是因?yàn)樗麄兿胍话l(fā)現(xiàn)。”
生命有盡頭，在有限的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用一切方法努力活著，試圖在時(shí)間長(zhǎng)河中留下一筆屬于自己的痕跡，這番的努力或許就是生命的意義之一。就像電影的一句宣傳語(yǔ)，“億萬(wàn)行星匯聚而成的星辰，都不及渺小的你發(fā)出的光芒。”
“星辰萬(wàn)千，海為胞宮。”
印象最深的是祭典的片段。將宇宙視為一個(gè)生命體，有大海的星球便是子宮，隕石為精子，受精即為慶典。光怪陸離的場(chǎng)面、仿佛親眼目睹了由宇宙大爆炸而起的生命演變。隕石在三人間的傳遞、琉花家代代相傳的童謠、似乎都暗示了生命的更迭交替。
導(dǎo)演渡邊步談到劇情設(shè)定時(shí)表示，要想將原作的劇情全部展現(xiàn)起碼需要8個(gè)多小時(shí)，因此采用了留白的方式，將解讀影片的權(quán)利留給觀眾。
就好比這個(gè)宇宙有90%的暗物質(zhì)，人類(lèi)對(duì)地球和宇宙有太多的未知，所以才會(huì)不斷去探索。對(duì)于影片的解讀，每位觀眾所求的答案只得自己來(lái)探索。
雖然電影最終并沒(méi)有給觀眾一個(gè)具體的定論，但各種精美極致的畫(huà)面帶領(lǐng)觀眾感受大海的神秘莫測(cè)同時(shí)，視覺(jué)上的沖擊讓人自然而然地對(duì)生命產(chǎn)生敬畏感。加之久石讓的音樂(lè)，即便是在對(duì)劇情似懂非懂的情況下，照舊在不經(jīng)意間發(fā)出感嘆。
影片最后，琉花再度遇到開(kāi)篇產(chǎn)生矛盾的少女，這一次二人冰釋前嫌、笑顏相向。矛盾與過(guò)往在時(shí)間中流逝，少女得到了成長(zhǎng)，邁步向前。
或許你可能會(huì)有疑問(wèn)，這樣一個(gè)宏大主題的影片，主角卻是一個(gè)平平無(wú)奇的少女?導(dǎo)演渡邊步認(rèn)為這樣的設(shè)定能使故事適用于任何人，在影院觀影的我們也有可能是主角。作為生命旅途的一份子，每人都有機(jī)會(huì)獲得這場(chǎng)特殊的邂逅與體驗(yàn)。
至于標(biāo)題名為“海獸之子”，我認(rèn)為不僅僅是指被儒艮養(yǎng)大的海與空，或許是指所有追溯至遠(yuǎn)古時(shí)期、源于海洋的生命。
生命的定義不是三言兩語(yǔ)能夠涵蓋的，一些語(yǔ)言不足以表達(dá)的事物，通過(guò)畫(huà)面與音樂(lè)也能模糊地理解個(gè)大概�？赐暧捌笥星逦睦斫庖埠�，看得一頭霧水也罷，這樣視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，當(dāng)個(gè)飯后消遣也不虧呀!
最后，櫻醬說(shuō)了這么半天肯定是有目的噠!鏘鏘!《海獸之子》的藝術(shù)畫(huà)集已經(jīng)安排上了~上線日期還請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)的日后推送，櫻醬會(huì)第一時(shí)間帶來(lái)情報(bào)的!先稍微透露點(diǎn)畫(huà)面給大家解解饞。
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